第九百一十七章 工技学校-第3/5页

    “木炭这东西，都知道吧？”李孟羲问。

    “知道。”

    “是烧火的。”

    “是煮饭的。”

    少年们七嘴八舌的答到。

    李孟羲点了点头，他目光扫了一圈，又问，“你们觉着，炭跟蜡烛一样不一样？我是说，你们觉着，一块烧的通红的炭火，要是在炭火上边扣上碗，炭火会不会灭？”

    “肯定会灭啊。”

    “扣着都没气儿了。”

    炭讲完，随后，李孟羲把白的熟铁，灰的生铁，黑的炭，把这三者拿到一起，“生铁熟铁都是铁，可为何，一个白的，一个灰的，何以如此？”

    李孟羲展示的很明显了，他手里拿着的三块东西，黑白灰，只从颜色上也能推理出来，三种东西的颜色可能是掺混而来的。

    李孟羲都引导到这么明天的程度了，少年们尽是茫然。

    不得已，李孟羲只能直接讲解起炭与铁的关系。

    “熟铁色白，炭色乌黑，生铁发灰，这是因为，铁中渗碳之故。

    炭这东西奇妙，铁中含炭少之时，此时是熟铁，熟铁过软而不够坚硬，铁中含炭过多时，此时是生铁，生铁又过硬而不够柔韧。

    而，只有炭不多不少之时，此时硬韧兼备，这就是所谓的【钢】。”

    讲完，李孟羲问向一众竖耳倾听的少年，“如方才所讲，若给你们生铁，你们如何将之锻成精钢？”

    少年们刚听完李孟羲的讲解，道理正通明，少年们立刻答说，“把生铁里的炭除去一点就是。”

    李孟羲再问，“那，若以熟铁锻钢，又该如何？”

    “添一点。”

    “添点炭。”

    “嗯。”李孟羲点了点头，“那，我再问，添炭该如何添？除炭，又如何除？”

    气氛又一次安静了。

    李孟羲点起木炭，把炭烧成发红的状态，盛在盘子里展示给少年们看。

    “如所讲，炭这东西，跟蜡一样，能点燃起来。

    所以，你们不妨想想，锻铁时为何要把铁烧的通红发热，这是不是想把铁里的炭烧掉，是不是这个道理？”

    少年们听的惊奇，都露出若有所思的表情。

    李孟羲随后又展示了另一个试验，他拿一只净碗，展示碗底给大家看，大家看到，碗里干干净净的。然后，点起蜡烛，把碗扣在火焰上方，一段时间后，移开碗，让大家再看碗底，碗底黑了。

    “碗为何会黑？谁能解答？”

    有聪慧少年语气不很肯定的出声说到，“是不是炭灰飘上去了？”

    李孟羲立刻看向那个少年，他目露微小，肯定的点了点头，“对，就是炭灰。这其中道理是，炭烧的时候，总有那么一些炭灰没烧完，会随着火往上飘。

    由此，若用熟铁锻钢，熟铁又该如何增炭，大家知道了吧？”

    安静了那么两秒，有人出声说到，“是不是，把熟铁放火上烧一会儿，炭就跑进去了，多了炭，熟铁就成了钢了？”

    “对，就是如此！”李孟羲笑的开心，“所以，锻造之法，若用熟铁锻钢，该增炭，若用生铁锻钢，该除炭。

    增炭除炭之法，用火。”

    “到此，某还有一问，”李孟羲顿了一下，目视少年们一张张稚嫩的面孔纯，“既是，火既能把炭烧去，火中的炭灰又能往铁里加炭，那某问，炭火又如何只增炭不除炭，又或，不增炭只除炭？谁可解答？”...
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