第七章 孩子们-第2/5页

    用过早餐后，挂钟指向八。

    二十个孩子坐在同一间教室里读书、识字、算术，脸带闪电疤痕的艾斯卡尔担任老师，他总喜欢随机挑选一个“幸运儿”登上讲台回答问题。

    更恐怖的是，他会在每堂课中央，为每位学生留下一种名为“试卷”的正方形木板。

    那上面用炭笔写满了一种名叫“试题”东西。

    主要是为了考核孩子们以前的学习成果，对知识的掌握程度。

    并且，艾斯卡尔给每一位学生的“试卷”认真打分。

    幸运的是，分数低的没有惩罚，但分数前一半会得到奖励，积累十次奖励，学生则能实现一个微不足道的小小愿望。

    比如当着所有孩子的面唱首诺城的童谣、某一天多出半小时的休息时间。

    种种措施，导致孩子们每次上课既紧张又期待。

    十二点上午课程结束。

    吃饭加休息花掉一小时。

    下午一点准时开启两种课程。

    这得提起另一件事。

    当清晨特训开始加大力度，进入枯燥乏味的剑术基础起势，以及站木桩阶段后，超过七成的男孩儿选择了放弃，卡尔不屑地称呼他们为种地的。

    至于他、蒙蒂、阿卡姆托姆，以及另外两个坚持下来的孩子，则被他骄傲宣称为预备役猎魔人学徒。

    预备役猎魔人学徒下午一点学习魔物和草药学知识。

    而那群种地的，则进入“本职工作”——老师们在孤儿院周围开垦了几块耕地，每天午睡后，就领着他们去照顾那几块地。

    以身做示范，娴熟地挥舞锄头翻土、挖沟。

    播下萝卜、白菜、菠菜、以及大蒜的种子，就像普普通通的农民，不过工作强度要低上很多。

    “种地的”也得和七个女孩儿一起切割芜菁，喂养家禽。

    除去预备役猎魔人学徒，所有孤儿都拥有一份入院礼物——一只出生不久的小鸡崽，必须凭借自身的能力养成大公鸡。

    所以经常看到小萝卜头似的男孩女孩在院子里欢快地瞎跑，屁股后则跟着他们叽叽喳喳的小宠物。

    每天晚饭后的时间，孩子们自由活动。

    女孩儿们跳皮筋儿，或者比试用薄荷草编织花环，看谁编得又快又漂亮，获胜者通常都是最心灵手巧的维姬。

    男孩儿掰手腕，或者风风火火绕着院子追逐打闹，当然，没人打得过预备役猎魔人学徒，不过两周的训练，速度和反应的差距已经开始彰显。

    孩子们的乐趣远不止这些。

    有时候，男孩儿女孩儿们会一起贪玩一项广受欢迎的运动——捉迷藏。

    预备役猎魔人学徒卡尔是个大赢家，蒙蒂猜测他跟灰绿瞳孔的猫鹫老师学习过某种追踪秘技。每次轮到他当鬼，总能在半小时内一个不漏地把所有躲藏者抓出来。

    后来，孩子们索性直接向卡尔认输，迅速开始下一轮。

    外表粗犷的老师们发明创造了一些奇怪而有趣的游戏，说是培养团队默契，比如“同手同脚”赛跑，喊数字选出倒霉蛋，当众跳舞。

    从没一个孩子听说过这些游戏。

    但他们显然都乐在其中。

    做完游戏，回屋睡觉前，大家一起听听院子中央，坐在长凳上的老师们，声情并茂地讲述睡前故事，每晚换一个老师，蒙蒂和大多数男孩一样，最喜欢那位叫做的罗伊老师。...
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