第一卷 束发之年 第一百二十二章 打抱不平（上）-第2/3页

    陈戒当时的答案就是校园霸凌这种事报告老师没意义，因为即便老师处理了施暴学生，可是受害者的心理创伤已经形成，为时已晚。毕竟霸凌和一般打架不一样，是一边倒的侮辱恐吓，对受害者的心理伤害是很严重的。

    如果大事化小小事化了那就更麻烦了，因为校园霸凌这种事就像老鹰抓小鸡，受害学生是小鸡，而老师就是鸡妈妈，施暴者就是老鹰。敌人的伤害叫打击，亲人的伤害叫暴击，万一求助了结果鸡妈妈不管自己，受害学生的无助和恐惧是会翻倍的。报告老师这笔账怎么算都不划算，当然没意义了。

    既然报告老师没意义，找家长跟找老师意思一样，自然意义也不大，所以想要自保就得靠自己。翻阅资料后，陈戒倒也有了主意，如果校园霸凌发生在自己身上，只要能让对方暂时丧失行动能力，自己就有机会抽身找援兵，面对高年级的学生，在体格明显吃亏的情况下，必须一招制敌，而最好的办法就是男的踢裆，女的踹肚子。

    为啥陈戒连女性也算在其中？因为校园中的暴力女性近些年也似“雨后春笋”般涌现出来，虽然当时国内新闻报道很少，可是欧美却屡见不鲜，遇到这种人就不是讲绅士风度的时候了，以陈戒滴水不露的风格这一点自然也要考虑。不过经过多年努力，这方面国内终于也开始跟国际接轨了。

    可接下来又有一个问题，现在中国年轻一代体质参差不齐，身体好的参加奥运会拿个金牌都不是问题，身体不好的跑个一千米的体育测验都能猝死，你这一脚下去万一正好踢到一个身体不好的，到时候学生装死，家长碰瓷，一个个都一哭二闹三上吊地来一遍，你这受害者反倒变成加害者，这就恶心了。

    思来想去，陈戒还是回到了那条老路：枪打出头鸟，做人还是低调些好。在这个好事不出门，坏事传全球的信息时代，小小年纪的陈戒经过自己的思考就早早具备了夹起尾巴做人的觉悟。

    可这种思考方式快乐么？不快乐。所以在陈戒形成这种结论的最初几天里他一直都很压抑，他特别希望那些新闻都是假消息，也特别希望那部电影的情节真的是纯属虚构。但他未雨绸缪的性格让他养成了凡事做好最坏打算的习惯，只要他继续接触这些消息，这种不快乐就会继续下去。

    可是陈戒想让自己活得简单点，他不希望自己的生活最后真的只能剩下独处这一种乐趣，这种愿望让他逐渐跟网络形成了一道无形的界线，既然这个时代的真真假假说不清楚，为什么不去看一些能让自己高兴的东西呢？然后陈戒就变成了一名新闻联播的忠实观众，至少新闻联播总比网络上那些真假不明的段子振奋人心吧？因为经常关心时事，陈戒政治课的成绩无形之中倒是提升了不少。

    正是由于陈戒的低调，所以他的自保手段一直没有施展的机会，虽然没机会施展，但心理准备他却一直都有，所以才能在罗羽豪来者不善地找他谈话时表现得镇定自若。

    罗羽豪见他撞了人还能如此理直气壮当然不高兴了，拽起陈戒的领子就要揍他。

    而陈戒也早就准备好了那一脚，反正罗羽豪的身体素质没问题，他不担心这一脚下去会把别人踢出毛病，只要能够脱离险境，到时候他有的是时间慢慢解释。

    陈戒并不认为这种招式有什么下三滥的，跟文人要讲道理，跟武夫只讲胜负，看人下菜碟这种道理陈戒早就谙熟于胸了。

    可是没等二位动手，一个声音便从老远喊住了他俩。

    “你俩干嘛呢！”冯诗楠见情况不妙，快步走了过去。

    “你出来干嘛？”罗羽豪问道，拽着陈戒衣领的手没有松开。陈戒也没着急挣脱，心说你敢动手我就敢上脚。...
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